忠诚敬业 成绩卓然

——曾鸿教授的感人事迹

    曾鸿，男，汉族，本科学历，1988年7参加工作，中共党员，教授，现任bat365在线平台用户官网教学副院长。当前，我校正处在“双高建设”和申办职教本科的窗口期，在爬坡过坎的攀登过程中，需要攻坚的勇士。也许有人会说，我们都是平凡人，英雄、勇士离我们很远。但英雄并不只诞生在血与火的战场上，也在平凡的工作中。面对困难不低头，敢于担承、敬业奉献的人，都是英雄。曾鸿教授就是这样的人。

    一、老骥伏枥，壮心不已

曾鸿老师从1988年中南民族大学数学系毕业至今，已工作34年，再有4年，他将光荣退休。在30多年的教学生涯中，曾鸿老师取得了一系列骄人成绩，由普通教师成长为专业教研室主任、主管教学的副院长，并晋升为教授。他还是IBM高级软件开发工程师，襄阳软件协会副会长，襄阳市信息化项目评审专家。社会服务方面，曾鸿老师也是能人，他组建师生团队从事软件开发，社会服务收益高达100余万元。教学上，他同样是好手，在2020年全省教学能力竞赛中荣获一等奖第一名，还获国赛三等奖。他多次指导学生参加各级职业技能大赛，并取得国赛二等奖2人次、国赛团队三等奖2次和省赛一等奖10余人次的好成绩。

凭着这些成绩，曾鸿老师完全可以吃老本，躺赢，但他没有这样选择，他依然像一个拼命三郎，为院部的教学管理与专业建设殚精竭虑。教学竞赛、课程建设、教材建设、学生竞赛指导、项目开发，他一样都没有落下。

2019年，我院要参加全省教学能力竞赛，作为研究室主任，曾鸿本来可以不参加，他只用负责指导年轻教师参赛即可。为了打开专业的发展局面，院部领导希望高职称老师带头冲一冲。曾鸿老师二话没说，亲自下场参与备赛，由幕后的指导者变成台上竞赛者。当时，他已53岁，是全省所有参赛选手中年龄最大的。备赛从3月份开始，前前后后组合了好几对搭档，直到5月份才最终磨合敲定了团队。他们在健行楼全身心全天候全力以赴投入备赛，练习普通话，写讲课稿，练心理素质，一天又一天反复演练，一轮又一轮推倒重来，反复打磨，魔鬼式训练！功夫不负有心人，团队终于获得了全省一等奖第一名。因为疫情原因，随后的国赛是以录像的形式进行，为了获得更好的位次，团队又开始了新一轮炼狱式的训练。那段日子，他们上午准备，下午录课，晚上审看，一遍不行再来一遍，多次反复，直到进入录懵、录疯和崩溃的边缘，一点一点扣细节、较真，有时，甚至会一直磨到夜里一两点钟。他们嘴上不喊苦，心里憋着气，最后获得了国赛三等奖。曾鸿老师认为这是一个遗憾，本来他们有机会获得更好的名次。

2022年，专业再次组队参加全省教学竞赛，这次，曾鸿本来可以不参加了，可比赛换了新规则，团队必须有高级职称教师参加，曾鸿已经55岁了，他可以为自己找一万个理由不参加，但如果他不参加，就意味专业要放弃这次参赛的宝贵机会。怎么办？专业发展的需要就是命令，曾鸿老师主动请缨，再次披挂上阵，再次经历数月的备赛磨练，再次经历一番痛苦的炼狱。对自己为什么要参赛，曾鸿直言自己是一个不服输的人，他要为学校、为专业、为教授的荣誉而战。

二、担当有为，默默奉献

作为教学院长，他不满足于只当一个布置任务、检查工作的角色，他和普通老师一样承担了课程建设、教材建设任务，目前，已出版了一本数据库活页教材，正在慕课网上建设精品课程。他发挥科研能力强的优势，每年坚持写代码，一年至少申报一项软件著作权，着眼于学校信息化项目建设与推广，并为院部老师的教科研项目研究进行建议、指导。

曾鸿老师是我院高职称值得尊敬的老教师，不仅专业业务精、教学水平高，还着力培养院部中青年成长，甘为人梯，为院部发展做出了突出贡献。为了提高年青教师的专业实践操作技能，他还组建了千山软件创新研发中心，为企业开发项目，为学生竞赛搭建平台。

作为教学院长，克服困难，做别人不愿做的事，勇当当敢作为，起到了模范带头作用。2023年，他再次亲自参与并指导其他教师团队参加教师教学能力大赛。

曾鸿老师是一个爱说真话的人，在他看来，“教授”两字是一个身份、一种认可，更是一种荣誉，它是学校对教师专业能力的学术荣誉和地位的认定，既然如此，高职称教师就不能总想着躺赢，要成为年青教师的榜样，多为学校建设出力。他是这样说的，也是这样做的。

他以勤恳、务实的态度来对待工作，以优良“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学校老师的拥护和各级领导的好评。